學(xué)校簡(jiǎn)介
校訓(xùn):
留住中國(guó)魂 做好國(guó)際人
校風(fēng):
大愛(ài) 致遠(yuǎn)
學(xué)校精神：
敢為人先 砥礪奮進(jìn)
辦學(xué)宗旨:
辦人民滿意的教育
辦學(xué)理念：
為民辦學(xué) 大愛(ài)無(wú)疆 以生為本 立德樹(shù)人
南寧市東方外語(yǔ)高級(jí)中學(xué)是經(jīng)南寧市教育局批準(zhǔn)成立的全日制、寄宿制民辦普通高中。學(xué)校已經(jīng)有25年的辦學(xué)歷史，我校從2000年初創(chuàng)時(shí)的南寧市東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，2014年更名為廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2023年再更名為南寧市東方外語(yǔ)高級(jí)中學(xué)。
學(xué)校占地面積110畝，建筑面積約58000平方米。目前在校學(xué)生近3000多人，57個(gè)教學(xué)班，專任教師170多人。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（人工草）一個(gè)，塑膠籃球場(chǎng)八個(gè)，塑膠小球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)十二個(gè)，有寬敞明亮的學(xué)生飯?zhí)茫ㄈ龑樱┮蛔?，功能齊全的標(biāo)準(zhǔn)大禮堂一處，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等各種功能室配備完善。學(xué)生公寓均配備空調(diào)和冷熱水入室，教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)施和空調(diào)設(shè)備。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，校道寬敞平坦，學(xué)校布局合理、美觀，錯(cuò)落有序，是學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。
“留住中國(guó)魂，做好國(guó)際人”校訓(xùn)釋義
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò):“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂?！?“中國(guó)魂”的含義是在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng), 形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。在當(dāng)代我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。這是維系我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心的紐帶，是支撐中華民族奮斗不息的精神支，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，中華傳統(tǒng)文化是我們民族的“根“和“魂”，如果拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。這就是校訓(xùn)“留住中國(guó)魂”的本質(zhì)所在。
“做好國(guó)際人”。所謂“國(guó)際人”，即指國(guó)際化人才，在南寧市東方外語(yǔ)高級(jí)中學(xué)這個(gè)特殊語(yǔ)境里，指的是國(guó)際化特征人才，其內(nèi)涵是指具有國(guó)際化意識(shí)和胸懷，較高的國(guó)際化知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊的國(guó)際視野和能力，在全球化競(jìng)爭(zhēng)中善于把握機(jī)遇和爭(zhēng)取主動(dòng)。國(guó)際化特征人才應(yīng)具備以下八種素質(zhì)：寬廣的國(guó)際視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)；掌握本專業(yè)的國(guó)際化知識(shí)；掌握國(guó)際慣例；較強(qiáng)的跨文化溝通能力；初步獨(dú)立的國(guó)際活動(dòng)能力；較強(qiáng)的運(yùn)用和處理信息的能力；有健康的心理素質(zhì)，能經(jīng)受多元文化的沖擊；具備較高的政治思想素質(zhì)，經(jīng)受各種利誘，在做國(guó)際人的同時(shí)不至于喪失中華民族的人格和國(guó)格，這叫“做好國(guó)際人”。
基于上述，南寧市東方外語(yǔ)高級(jí)中學(xué)“留住中國(guó)魂，做好國(guó)際人”校訓(xùn)的內(nèi)涵精神是：堅(jiān)持扎根中國(guó)大地，努力辦人民滿意的高中，致力為廣西邊疆培養(yǎng)既具有家國(guó)情懷和民族自豪感，較深的中華文化底蘊(yùn)，又具有國(guó)際化意識(shí)和胸懷，較高的國(guó)際化知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊的視野和能力，在全球化競(jìng)爭(zhēng)中能初步把握機(jī)遇和爭(zhēng)取主動(dòng)的高層次應(yīng)用型人才。
愛(ài)、大愛(ài)、大愛(ài)精神和大愛(ài)文化
愛(ài)、大愛(ài)、大愛(ài)精神和大愛(ài)文化與我們黨提倡的和諧文化建設(shè)是完全一致的，是和諧文化的精華所在，是學(xué)校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和最高境界，也是學(xué)校的價(jià)值導(dǎo)向?！皭?ài)”是教育的本質(zhì)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我校積極倡導(dǎo)大愛(ài)精神和大愛(ài)文化建設(shè)，在實(shí)踐和發(fā)展過(guò)程中，不斷的汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收世界優(yōu)秀文明成果，彰顯我校的高中文化精神。關(guān)于“愛(ài)”，有孔子說(shuō)的“仁愛(ài)”，老子說(shuō)的“慈愛(ài)”，墨子說(shuō)的“兼愛(ài)”，佛家說(shuō)的“慈悲”，基督說(shuō)的“博愛(ài)”，穆罕默德說(shuō)的“普愛(ài)”等等。而影響最大最深遠(yuǎn)的當(dāng)是孔子說(shuō)的“仁愛(ài)”，其具有普世價(jià)值。
仁愛(ài)是儒家思想的核心精神，是做人的根本?？鬃邮侨蕫?ài)的宣傳者，也是實(shí)踐者。他把教育的任務(wù)概括為“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，在教育對(duì)象上主張“有教無(wú)類”，在教育方法上主張“因材施教”，在教學(xué)態(tài)度上主張“誨人不倦”?？鬃犹岢觯酥灰茏龅焦?、寬，信，敏、惠這五點(diǎn)，就可以稱之為志士仁人了。
高中之大，在于之大愛(ài)的高中更要有大愛(ài)。哈佛大學(xué)認(rèn)為“大學(xué)”之魂在“大愛(ài)”。 “大愛(ài)”之“大”，不止于學(xué)校對(duì)教師。
高中是一個(gè)應(yīng)該充滿大氣和大愛(ài)的地方，只有處處洋溢著對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，以及對(duì)校友的愛(ài)、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的愛(ài)，這樣的學(xué)校，才可能值得大家珍惜，值得大家留念，才能留下諸多動(dòng)人的瞬間。
我校提倡的大愛(ài)、大愛(ài)精神和大愛(ài)文化建設(shè)，與我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系完全融合，與孔子仁愛(ài)一脈相承。南寧市東方外語(yǔ)高級(jí)中學(xué)之“愛(ài)”，含義既深且廣，首先師生員工要珍愛(ài)自己的生命、前途、榮譽(yù)；其次師生之間、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)；第三，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)集體愛(ài)學(xué)校；第四，愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們民族，希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)；第五，熱愛(ài)世界和平，這種境界是“大愛(ài)無(wú)疆”，是學(xué)校辦學(xué)理念和價(jià)值觀的體現(xiàn)。
● 官方微博：@南寧市東方外語(yǔ)高級(jí)中學(xué)
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